Uns hat kürzlich eine Anfrage von Mechthild Justen erreicht, die im Rahmen ihrer Bachelorarbeit auf der Suche nach Interviewpartner:innen ist und uns um Unterstützung gebeten hat. Deshalb möchten wir diese Anfrage gerne über unseren Blog weitertragen: Wenn Sie eine 160-Stunden-Qualifizierung in NRW erfolgreich abgeschlossen haben und Lust haben, Ihre Erfahrungen im Rahmen eines Interviews zu teilen, können Sie sich bei Ihr melden (Kontaktdaten siehe unten).

Hinweis: Die Kontaktaufnahme sowie ein daraus entstehendes Interview erfolgen direkt und eigenverantwortlich zwischen den Teilnehmenden und der anfragenden Person.

Euer Fokus Kita-Team

Sie haben eine 160-Stunden-Qualifizierung in NRW
im Bereich der Kindertagesstätten absolviert?
Dann würde ich mich sehr freuen, mit Ihnen zu sprechen.

Worum geht es in meiner Bachelorarbeit?

Der Fachkräftemangel in Kindertagesstätten ist längst kein Randthema mehr – aktuell sind bundesweit rund 125.000 Fachkraftstellen unbesetzt. Um diesem Mangel zu begegnen, haben viele Bundesländer alternative Wege in den Beruf geschaffen: die sogenannte 160-Stunden-Qualifizierung. Sie ermöglicht es Menschen, die in Kitas tätig sind, den Status einer pädagogischen Fachkraft zu erlangen.

Mechthild Justen, Studentin B.A. Bildungswissenschaften, FernUniversität Hagen

Über diese bildungspolitische Perspektive hinaus stellt sich die Frage, welche individuelle Bedeutung diese Qualifizierung für die Menschen hat, die sie durchlaufen haben. Aus welchen Gründen haben sie sich dafür entschieden? Wie blicken sie im Nachhinein darauf zurück und wie fügt sich diese Erfahrung in ihre persönliche Bildungsgeschichte ein?

Genau diesen Fragen möchte ich in meiner Bachelorarbeit nachgehen. Im Mittelpunkt: Ihre Sichtweise, Ihre Erfahrungen und Ihre ganz persönliche Geschichte.

Interessiert an einem Interview zur 160-Stunde-Qualifizierung? Dann finden Sie hier alle Details zum Interview:

Ich suche Gesprächspartner*innen, die eine 160-Stunden-Qualifizierung für den Bereich der Kindertagesstätten absolviert haben und bereit sind, in einem persönlichen Gespräch mit mir über ihren Weg,  ihre Beweggründe und ihre Erfahrungen zu berichten. Dabei spielt es keine Rolle, ob Sie aktuell noch in einer Kita arbeiten, den Bereich wieder verlassen haben oder sich beruflich weiterentwickelt haben  – jede Geschichte ist wertvoll.

Das Gespräch findet als offenes Interview statt – es gibt also keinen starren Fragenkatalog, sondern Raum für Ihre eigene Erzählung. Sie entscheiden, worauf der Schwerpunkt liegt. Geplant ist ein Gespräch (vorzugsweise per Zoom-Videocall) von etwa 45–60 Minuten. Das Gespräch wird absolut vertraulich behandelt. Im Rahmen der wissenschaftlichen Auswertung erfolgt eine vollständige Anonymisierung aller Daten.

Zur 160-Stunden-Qualifizierung im Kita-Bereich liegen bislang keine wissenschaftlichen Untersuchungen vor, die sich mit den Beweggründen und der Bedeutung dieser Qualifizierung für die Teilnehmenden selbst befassen. Die bisherige Forschung zu Quereinstiegen bezieht sich vor allem auf beruflich qualifizierte Studierende an Hochschulen – nicht auf Menschen wie Sie, die diesen spezifischen Weg in den Kita-Bereich gegangen sind. Mit Ihrer Teilnahme leisten Sie einen wichtigen Beitrag dazu, diese Forschungslücke zu schließen und Ihrer Erfahrung eine Stimme zu geben.

Interesse? So können Sie sich melden:

Wenn Sie sich angesprochen fühlen oder noch Fragen haben, melden Sie sich gerne unverbindlich bei mir per E-Mail:

bachelor-meju@web.de

Ich freue mich auf Ihre Nachricht und darauf, mehr über Ihren Weg zu erfahren!

Meine Bachelorarbeit entsteht im Rahmen eines Studiums der Bildungswissenschaft an der FernUniversität Hagen und wird nach den geltenden Grundsätzen des Datenschutzes und der wissenschaftlichen Ethik durchgeführt.

Ich arbeite selbst seit vielen Jahren im Kindertagesstättenbereich in Hessen – aktuell als Leitung eines  Kinderhortes für 100 Familien. Ergänzend bin ich als Referentin und als Supervisorin im Kindertagesstättenbereich und in der Kindertagespflege tätig. Da ich selbst als Referentin in einer 160-Std.-Qualifizierungsmaßnahme wertvolle Erfahrungen sammeln konnte, ist es mir ein wichtiges Anliegen, dass die Perspektive derjenigen, die diese Qualifizierung durchlaufen haben, gehört wird.

Als pädagogische Fachkraft und Referentin liegen mir Offenheit und ein Dialog auf Augenhöhe besonders am Herzen. Ein respektvolles Miteinander ist für mich ein zentraler Grundpfeiler meiner pädagogischen Arbeit. Diese Haltung bringe ich auch in die Interviews für meine Bachelorarbeit ein.

Über Mechthild Justen, Autorin dieses Blogartikels.